Uzaktan Eğitim (PJJ), corona virüsünün dünyada hala yayıldığı dönemde ana seçenekti. Uzaktan eğitim uygulamasında öğretmenler ve öğrenciler doğrudan yüz yüze görüşmeden kendi evlerinde öğretme ve öğrenme etkinlikleri gerçekleştirirler. Uzaktan eğitim faaliyetlerinin hem eğitim kurumları, öğrenciler hem de veliler arasında ilgili taraflar üzerinde olumlu veya olumsuz bir etkisi vardır. Peki, uzaktan öğrenmenin artıları ve eksileri nelerdir? Aşağıdaki açıklamaya bakın, evet!
Okullar için bir "sürpriz" olun
Uzaktan Eğitim (PJJ), Eğitim ve Kültür Bakanlığı tarafından yayınlanan bir genelge doğrultusunda uygulanmaktadır. Dünya'da Eğitim ve Kültür Bakanlığı'nın Dapo Dikdasmen internet sitesine göre, 220.353 okul ve 42.587.055 öğrencinin otomatik olarak ilkokuldan liseye uzaktan eğitim yapacağı kaydedildi.
Cakarta'da, bu uzaktan eğitim faaliyeti, Genelge No'lu Genelge'nin yayınlanmasından bu yana bir aydır devam etmektedir. 27/2020 DKI Jakarta İl Eğitim Ofisi tarafından. Ancak uygulanmasında PJJ süreci ile birlikte çeşitli sorunlar ortaya çıkmaktadır.
Birçok öğretmen, öğrenci ve ebeveyn, uzaktan eğitim yöntemleriyle "şok" oluyor. Çünkü bu sistem, araçları kullanarak öğrenmede öğrencileri vurgulamaktadır. Bu, okulun tüm öğelerinin (öğretmenler, öğrenciler ve veliler) tepkilerini çok çeşitli kılar. Bazıları memnuniyetle karşıladı, bazıları zorlandı, bazılarının kafası karıştı.
Dünyanın kendisinde, tüm eğitim altyapısı gelişmeleri eşit olarak dağıtılmamaktadır. Belki şimdiye kadar, PJJ sistemini memnuniyetle karşılayan okullar, orta sınıf ve üstü kriterlere giren okullardır. Elbette bu okullar şaşırmadılar çünkü bu ulusal salgından önce ilk kez yapmış ve alışmış olabilirler. Destek tesisleri, idare ve öğrencilerin iyi ekonomik geçmişi, okulun PJJ'de engel bulamadığı faktörlerdir.
Peki ya orta ve alt sınıfa dahil olan okullar? Elbette bu onlar için bir sürpriz, çünkü bu öğrenme faaliyetlerinde yeni karşılaşılan bir deneyim olabilir. Sonuç olarak, PJJ sistemi birçok engelle karşılaşacaktır. Yetersiz tesisler, idare ve öğrenci ekonomik faktörleri bu okullarda PJJ sistemini karmaşık bir engel haline getirmektedir.
PJJ Hakkında Kapsamlı Sosyalleşme Eksikliği
Genelge No. 2020'nin 4. maddesi 2. noktada, evde öğrenme süreci hakkında 4 tartışma var, yani:
- Çevrimiçi / uzaktan eğitim yoluyla Evden Öğrenme, sınıf yükseltme ve mezuniyet için tüm müfredat başarılarını tamamlama talepleri ile yüklenmeden öğrencilere anlamlı öğrenme deneyimleri sağlamak için uygulanır;
- Evden öğrenmek, COVID-19 salgını dahil olmak üzere yaşam becerileri eğitimine odaklanabilir;
- Evde öğrenme öğrenme etkinlikleri ve ödevleri, evdeki erişim / öğrenme tesislerindeki boşlukları dikkate alma dahil olmak üzere, ilgili ilgi alanlarına ve koşullarına göre öğrenciler arasında değişebilir;
- Evden Öğrenme etkinliklerinin kanıtı veya ürünlerine, niceliksel bir puan verilmesi gerekmeden öğretmenden nitel ve faydalı geri bildirim verilir.
Bu sirkülere atıfta bulunarak, PJJ'yi uygularken, öğretmenlerin öğrencilerin öğrenmedeki coşkusunu teşvik etmek için yaratıcı ve yenilikçi olmaları gerekmektedir. Eğitim ve Kültür Bakanlığı'nın web sitesinde bir PJJ rehber özelliği bulunsa da, daha az kitlesel sosyalleşme bu bilginin öğretmenlere tam olarak aktarılamamasına neden oldu.
Bunun PJJ süreci üzerinde kesinlikle bir etkisi vardır. Sosyalleşme eksikliği, öğretmenlerin PJJ'yi kendi yöntemleriyle uygulamaya devam etmesini sağladı. Okul iyiyse, elbette okul özel düzenlemeler yapacaktır, böylece PJJ tek bir sistemde veya okul tarafından oluşturulan öğrenme portalında merkezileştirilebilir. Tersine, okul buna yanıt vermezse, okul öğretim sistemini kendi çalışma alanlarındaki öğretmenlere devredecektir. Şüphesiz bu, PJJ'de şok olan "vicdansız" öğretmenler için bir boşluktur, bu nedenle öğretmen, hükümet politikalarını takip etmek için sadece formalite olarak öğrencilere günlük görevleri yüklemeye devam eder.
Şaşkın ve Tembel Arasında
Diğer bir engel ise, öğretmenlerin öğrencileri PJJ'de aktif olmaları için motive etmede aktif olmaları gerekmesidir. Ortamı bir cihaz olan ve bir ağa bağlı olması gereken PJJ kavramı, uygulamasında karmaşık bir problem haline gelir. Orta ve alt sınıf olarak sınıflandırılan okullardaki öğrencilerin hepsinin akıllı telefonu yok. Akıllı telefonu olan öğrenciler var ama kotaları yok. Akıllı telefonu olan öğrenciler var, ancak ebeveynleriyle paylaşıyorlar. Akıllı telefonu olmayan öğrenciler bile var.
Diğer bir sorun da merkezi bir sistem olmaması, bu durumda PJJ'de özel bir yer olan portal öğrencilerin kafasını karıştırıyor. Eğitim ve Kültür Bakanlığı öğrenim için birkaç portal önermişse de, bu bir hüküm değil, sadece bir seçenektir. Okulun ilkesi öğrenme sistemini öğretmene tamamen devretmekse, bu öğrencilerin indirmesi gereken uygulama sayısı üzerinde bir etkiye sahiptir. Çünkü sahada öğretmenlerin öğretim yöntemleri farklı olabilir, örneğin WhatsApp Grupları, E-postalar, Google Classroom vb.
"Tembel" bir öğrenci için internet kotasının olmaması PJJ'yi takip etmemesinin sebeplerinden biri olacaktır. Ayrıca öğrencinin karakteri normal öğrenmede ise, genellikle sınıfa devam etmez ve dersi asla iyi takip etmez. Her zaman öğrenme hevesi olan, ancak belirli konularda zayıf olan öğrenciler için, elbette bu onlar için büyük bir problem. Çünkü öğretmenden doğrudan herhangi bir açıklama yapmadan materyali bağımsız olarak sindirmekte zorluk çekeceklerdir.
Çözüm
Bugün dünyadaki koşulları görmek kesinlikle herkesin istediği bir şey değil. Virüsün yayılması o kadar hızlı ki, herkesin ve ajansların çalışma şekillerini değiştirmek için hızlı adımlar atmasını sağladı. Aynı şekilde öğrenme süreci ile. Şu anda, PJJ sistemini hızla adapte etmemiz ve birlikte geliştirmeye devam etmemiz gerekiyor. PJJ sistemi için mevcut sorunlar şunlardır:
- Eğitim Birimi, net özel kurallar ve teknik yönergeler belirler.
- Öğrencilere internet kotası veya benzeri şekillerde ücretsiz hizmet erişiminin sağlanması.
- Öğretmenlere, öğretim için bir hüküm olarak çevrimiçi eğitim verilmektedir.
- Öğrencilerin ebeveynleri, öğrencilerin öğrenmede yer almalarını denetlemek açısından öğretmenlere yardımcı olur.
- Öğrenmeye devam etmek için öğrencilerin farkındalığa sahip olmaları gerekir.
Yani, bunlar uzaktan eğitim sisteminin artıları ve eksileri. Sen nasılsın? Okulunuzun uzun vadede bu sistemi uygulamaya hazır olduğunu düşünüyor musunuz? Fikrinizi aşağıdaki yorumlar sütununda paylaşın, evet!
